Los resultados de la T de student permitieron establecer que al ser de a 12.5 pertenece a la región de rechazo, entonces rechazamos la Ho y se acepta la Hi. Esto significa en conclusión que se comprobó la validez de nuestra hipótesis: "La aplicación del “programa curricular “Realidad Cultural Turística de Piura”, influye en la identidad regional de los/as estudiantes del primer y segundo año de educación secundaria de las II.EE “José Olaya Baladra” de Becara, “Abraham Ruiz Nunura de Letira y “San Jacinto” de Vice – UGEL Sechura –Piura 2008."
Los resultados indican que la aplicación del “programa curricular “Realidad Cultural Turística de Piura”, si influye en la identidad regional de los/as estudiantes del primer y segundo año de educación secundaria de las II.EE “José Olaya Baladra” de Becara, “Abraham Ruiz Nunura de Letira y “San Jacinto” de Vice – UGEL Sechura –Piura 2008.
La validez de la hipótesis se encuentra reforzada por los resultados alcanzados en la prueba piloto y la evaluación de las unidades del programa, además se resalta la observación sistemática cualitativa de nuestros estudiantes que participaron en todo momento en las sesiones del programa, demostraron gran interés en lo que su identidad y conservación de su espacio histórico natural se refiere. Debido a que nuestra investigaron es mas cualititativa que cuantitativa, consideramos que los resultados del programa han sido satisfactorios y ello queda demostrado no solo a nivel estadístico, sino también en nuestra experiencia y las evidencias que se detallan en los anexos.
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